GLOSARIO DE ESTUDIOS LGBTIQ+

➤ Fernández-Jiménez, Antonio (2025). Procesos de creación audiovisual para la inclusión de la diversidad sexual y de género en la formación inicial del profesorado. MariCorners: Revista de Estudios Interdisciplinares LGTBIA+ y Queer, 2(2), pp. 315-340. DOI: https://doi.org/10.24197/mcreilq.2.2025.315-340

➤ Bejarano Jurado, Medea (2025) El estigma bisexual: necesidad de una psicoterapia afirmativa. TFG, UNED.

➤ Tomàs Cots, Carles (2018) Solicitantes de asilo por motivos de orientación sexual e identidad de género en la Unión Europea. Mecanismos de protección, deficiencias y estrategias de acción durante la primera acogida. Universidad de Deusto.

➤ Hernández Johnson, Kalena Dakota (2021) Escondiendo la masculinidad en el currículum: Aprendiendo el género a través de los silencios en el currículum oculto. TFM, Universidad de Sussex.

➤ Vera Luna, Ezequiel (2024) El drag y el storytelling en el marketing digital. TFG, Universidad de Cádiz.

➤ Cerón Calvente, Pau (2023) Proyecto De Intervención Afectivo-Sexual En La Inclusión De Las Personas Queer/Disidentes En El I.E.S. Mar De Alborán De Estepona (Málaga). TFG, Universidad de Granada.

➤ Fiore, Alberta (2023) La medicalización de la sexualidad: sexofármacos como instrumento de adesión a los roles de género. TFG, Università Degli Studi di Torino, Italia.

➤ Serrano Corredor, Daniel (2022) Las Memorias de los Otros: Políticas de la Memoria en España y Colombia en clave LGBT. Universidad de Granada.

➤ Marroquín Montemayor, Alexis (2022) Propuesta de intervención: Estrategias de afrontamiento y aceptación para padres frente a la comunicación de un hije sobre su identidad transexual. TFM Máster en Psicología de la Intervención Social.

➤ Lozano Muñoz, Álvaro (2022) Representación del colectivo LGBTIQ+ en la ficción cinematográfica. Una pequeña aproximación social y cultural. Universidad de Extremadura.

➤ de Borja Hidalgo Sobrino, Francisco (2023) Tratamiento psicológico para el abordaje del chemsex: Una propuesta de intervención grupal basada en ACT. Universidad Loyola de Andalucía.

➤ Tuñón Espinosa, Juan (2022) «The flag we shouldn’t be proud of» La diversidad sexual como eje transversal de la enseñanza artística para paliar los efectos negativos en salud mental que supone ser diferente en una sociedad heteronormativa. 

➤ Delgado Contreras, Miriam (2022) El alumando de educación primaria de la Universidad de Sevilla ante la diversidad sexual. TFG Grado de Psicología.

➤ Baena Velázquez, Sandra (2023) Las cartas de Audre Lorde y Pat Parker: entretejiendo amistad, literatura y activismo.TFM Grado Estudios Ingleses / Máster en Estudios Lingüísticos, Literarios y Culturales.